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為有書香潤童心

在擁有14億人口的中國，教育毫無疑問是國之大計(jì)。而推進(jìn)教育公平、讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及每一個人，則為民之所盼。隨著中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進(jìn)，消弭城鄉(xiāng)教育資源差距成為促進(jìn)教育公平的首要舉措。在這一歷史背景下，始終走在構(gòu)筑美好社會“建設(shè)者”前列的歐姆龍又會有怎樣的實(shí)踐呢？

城鄉(xiāng)間閱讀與教育資源的不均衡現(xiàn)狀

2021年，一家智庫研究院走訪了中國陜西省部分城市和鄉(xiāng)村小學(xué)，開展鄉(xiāng)村兒童閱讀現(xiàn)狀調(diào)查活動，在針對兒童閱讀資源、閱讀數(shù)量、閱讀時間、閱讀意愿以及課外閱讀所面臨的挑戰(zhàn)等多個維度進(jìn)行調(diào)查和對比后發(fā)現(xiàn)，盡管多年來社會各界對鄉(xiāng)村公共文化設(shè)施持續(xù)投入，鄉(xiāng)村兒童的閱讀狀況已得到極大改善，但經(jīng)濟(jì)文化差異，使其相較于城市兒童閱讀資源仍存在較大差距。¹最新發(fā)布的《2022年鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀狀況調(diào)查報(bào)告》也驗(yàn)證了這一觀點(diǎn)：超三分之二的鄉(xiāng)村小學(xué)生家庭課外書擁有量不足10本。 ²鄉(xiāng)村兒童閱讀資源的多少、優(yōu)質(zhì)與否，也反映出城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)狀。

歐姆龍中國：厚植教育公平理念

在中國全力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步、加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的改革進(jìn)程中，教育公平作為鄉(xiāng)村振興和可持續(xù)發(fā)展的重要基石，被不斷提上議程。秉持“創(chuàng)造更美好社會”的企業(yè)理念，歐姆龍?jiān)诓粩鄤?chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值的同時，也致力于創(chuàng)造更多社會價值，將自身發(fā)展貢獻(xiàn)于社會可持續(xù)發(fā)展。

2022年3月，歐姆龍集團(tuán)發(fā)布了新長期戰(zhàn)略規(guī)劃“Shaping the Future 2030”，確立了同時實(shí)現(xiàn)整體富足和個性追求的社會的企業(yè)愿景，并在全球?qū)用嫱七M(jìn)非財(cái)務(wù)目標(biāo)，通過肩負(fù)更大的企業(yè)社會責(zé)任，積極踐行企業(yè)社會擔(dān)當(dāng)，為構(gòu)筑可持續(xù)美好社會提供全面支持。

¹ 數(shù)據(jù)來源于華商城事智庫研究院：數(shù)據(jù)調(diào)查 | 鄉(xiāng)村兒童與城市兒童閱讀差異在哪
² 數(shù)據(jù)來源于南網(wǎng)知行教育發(fā)展基金攜手中國新聞出版研究院發(fā)布的《2022年鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀狀況調(diào)查報(bào)告》

面向中國鄉(xiāng)村振興這一社會發(fā)展需求，歐姆龍中國積極響應(yīng)，將支持教育公平、助力鄉(xiāng)村兒童健康成長作為對地區(qū)社會的承諾，而這也引發(fā)了歐姆龍中國員工的廣泛共鳴。通過自身行動以及聯(lián)合專業(yè)力量，歐姆龍中國確立了“點(diǎn)亮童心，支持教育公平”項(xiàng)目，將以全國重點(diǎn)幫扶縣的為對象，為均衡當(dāng)?shù)亟逃Y源貢獻(xiàn)涓涓之力。

書香馥郁，浸潤童心

坐落于四川盆地北部邊緣的劍閣縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于1993年，采用普特融合模式進(jìn)行辦學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生
1,496人，其中包含79名特殊兒童。劍閣縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校截至2022年9月僅有15,000余冊藏書，書籍門類較少，更新較慢，無法滿足該校學(xué)生閱讀需求。同樣的問題亦出現(xiàn)在貞豐縣田字格必克實(shí)驗(yàn)小學(xué)——這所位于貴州省重點(diǎn)幫扶地區(qū)的學(xué)校。

10月，歐姆龍中國通過致力于支持青少年教育及成長的公益基金會——中國光華科技基金會捐贈的共計(jì)21,068冊圖書送達(dá)劍閣縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校；與此同時，23,913冊圖書也第一時間寄送到貞豐縣田字格必克實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生們的手中，豐富了兩所學(xué)校的學(xué)生們閱讀資源。

收到贈書后，貞豐縣田字格必克實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生們迫不及待地閱讀起來

在兩校人均書籍擁有量實(shí)現(xiàn)大幅增長的同時，書籍種類的擴(kuò)展極大地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣，讓他們實(shí)現(xiàn)在紙張上馳騁縱橫，在文字中漫游無垠，擁抱一個更廣闊、更繽紛的世界。正如劍閣縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校在回應(yīng)捐贈的信中所寫的那樣：“一本書傳遞一份希望，一份希望成就一個夢想，一個夢想書寫精彩人生。”

攜手公益專業(yè)力量，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入活力

而以上只是一個起點(diǎn)，歐姆龍中國攜手中國光華科技基金會，共同發(fā)起了“助力教育公平暨點(diǎn)亮童心”公益項(xiàng)目將賦能鄉(xiāng)村教育上升到長期合作層面。

為有書香潤童心，為有公平啟未來。借助中國光華科技基金會在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村地區(qū)延伸的專業(yè)化能力，歐姆龍中國將深度參與到基金會承辦的“光華公益書海工程”和“童心港灣”兩項(xiàng)公益活動，助力優(yōu)質(zhì)教育資源在鄉(xiāng)村學(xué)校的均衡配置。

對此，歐姆龍（中國）有限公司董事兼總經(jīng)理徐堅(jiān)表示：“基于歐姆龍集團(tuán)‘SF 2030’長期戰(zhàn)略規(guī)劃的啟動，以同時實(shí)現(xiàn)整體富足和個性追求的社會為愿景，我們將持續(xù)三年開展助力教育公平項(xiàng)目，并攜手中國全體員工共同參與對鄉(xiāng)村教育的支援，與各方共同締結(jié)一個富足、可持續(xù)的未來美好社會?！?

在對“助力教育公平暨點(diǎn)亮童心”公益項(xiàng)目合作表達(dá)祝福和期許中，中國光華科技基金會黨委書記、理事長梅峰也言道，教育、科技、人才是全面建設(shè)現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。歐姆龍中國與基金會攜手，促成“助力教育公平暨點(diǎn)亮童心”公益項(xiàng)目的落地，也正是對這一發(fā)展理念的積極回應(yīng)，未來，歐姆龍中國期待與合作伙伴一同，在公益的道路上越走越遠(yuǎn)。

關(guān)切社會事來，以專業(yè)賦能可持續(xù)美好未來

在歐姆龍中國，積極關(guān)切社會事業(yè)、踐行企業(yè)社會責(zé)任是每一名歐姆龍人都堅(jiān)定投身的事業(yè)。每年的歐姆龍創(chuàng)業(yè)者紀(jì)念日（5月10日），來自中國各地的歐姆龍員工都會在公司組織下積極參與社會公益活動。

除了投身鄉(xiāng)村教育外，歐姆龍中國還著眼于關(guān)懷殘障兒童、關(guān)愛老年人群、環(huán)境保護(hù)等多元社會工作領(lǐng)域。此外，歐姆龍中國也積極利用業(yè)務(wù)資源，開展如健康大巴全國巡游、西部地區(qū)高血壓患者研究等活動，以專業(yè)賦能解決社會課題。

徐堅(jiān)表示：“隨著集團(tuán)面向未來的全新長期戰(zhàn)略規(guī)劃“Shaping the Future 2030”正式落地與啟動，歐姆龍中國將以推動社會可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)致力于以公益力量增進(jìn)社會福祉，與各方一道共同創(chuàng)造幸福美好的未來?！?

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